11月18日，南京市尚元街幼儿园成功开展了以“师言如炬：用语言的力量照亮学生心灵的师德修行”为主题的师德教研活动。
此次活动旨在探讨如何通过教师的语言和行为促进幼儿的心理健康和全面发展，强调了教师在日常教学活动中保持积极、乐观、愉悦的情绪状态的重要性，以及以亲切和蔼、支持性的态度与幼儿建立良好互动关系的方法。
会议分为三个小组讨论，围绕《评估指南》所提到的——“保持“积极、乐观、愉悦的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一位幼儿。”进行研讨和交流分享。
经过交流研讨和思维碰撞，三个小组分别请代表总结分享了各自的观点，有的围绕“神态、行为、语言”三个关键词展开了深入交流，强调了教师在与幼儿交流时应保持微笑和精神饱满的态度，积极主动地与孩子互动；有的认为教师与孩子交流时采取蹲下的姿势，保持眼神接触并微笑，体现尊重和平等；同时，通过开放性问题引导孩子表达自我，耐心倾听他们的声音，帮助其建立自信和独立思考的能力。还有的提出，面对幼儿情绪波动或专注探索的情境，教师应当轻声细语地提供支持和鼓励，而在表扬或激励时，则需运用抑扬顿挫的声音来增强效果。
作为教育工作者，我们不仅要具备正确的儿童观和教育理念，更要不断提升自身师德修养，每天都要有所进步。最后观看了照片，是捕捉的老师日常工作的温馨瞬间，展现了老师们与孩子们之间亲密无间的美好画面。园长鼓励全体教职员工继续努力，共同创造更多美好的回忆，让校园成为孩子们快乐成长的乐园。
本次的师德活动不仅加深了教师们对幼儿教育的理解，也为进一步提升教育教学质量奠定了坚实的基础。未来，南京市尚元街幼儿园将继续“以爱育爱”，培养健康、快乐、自信的新一代。
（供稿：吴芊芊；编辑：袁璐；审核：李倩）
