突如其来的疫情，让本该在幼儿园相聚的我们，暂缓重逢。虽然疫情挡住了我们出行的脚步，却阻挡不了教师线上共同教研学习的热情。为了更深入的了解幼儿数学学习的核心经验，探讨数学教学的有效策略，给幼儿更有价值的教育活动。2022年3月24日上午，思泽路幼儿园数学教研组相聚在云端，如期开展了线上教研活动。
活动中，徐萍萍老师通过思维导图的形式解读了《学前儿童数学学习与发展核心经验》中集合与分类的部分，带领老师们从“核心经验阐述”、“儿童发展轨迹与特点”，到最后的“支持性策略与活动提示”，一步步探究数学领域中的“集合与分类”相关知识。通过直观的思维导图，较为全面地学习、总结了各个年龄段幼儿对集合与分类不同的发展水平与特点以及相应的支持策略。与此同时，各个年级组老师们分享了集合与分类的区域游戏，并结合儿童的一日生活交流一日生活中学习集合与分类的契机。
学则思，思则研，研则行，行则进。通过这次的教研，教师们对于幼儿数学领域的“集合与分类”有了较深层次的理解，在组织此类活动时也更加清楚如何有效运用各种材料和教学方法来促进不同年龄段幼儿的集合分类能力。不但进一步扎实了理论知识，也为以后的实践活动奠定了基础。
（信息员 吴旋）
