教研是一场面对面的对话，表达自己、倾听他人，借助每一次回应与碰撞，构建清晰与深刻的教育策略。为了提高教师的专业发展水平，促进教师专业化成长。2024年12月6日，江苏第二师范学院附属星岛街幼儿园、江苏第二师范学院附属星月街幼儿园开展“星联盟”联合教研活动。
首先，慎立莉副园长针对十二月班级保教工作进行了安排与布置，重点交流“星联盟”元旦“健康节”和“星教师”岗位练兵活动的安排，最后，星岛街幼儿园钱景老师和星月街幼儿园丁银彬老师和大家分享了区级个人课题网传资料的注意事项以及时间节点。星岛街钱景老师为各位老师分享课题相关学习网站、相关学习书籍，介绍可以在课题研究中使用的方法，如：文献分析法、案例研究法、实证调查法等。星月街丁银彬老师向各位老师介绍自己课题成功结题的经验，表现一定要按照计划开展活动，日常活动可以与课题研究相关联，并谨记个人课题过程性材料的提交时间。
慎立莉副园长详细介绍了此次学习的背景，强调了《中华人民共和国学前教育法》对学前教育事业发展的重大意义。全体教师们深入学习是履行职责、提升教育质量、保障儿童权益的关键，有助于更好地落实法律要求促进学前教育朝着规范化和高质量方向迈进。在学习环节，全体教师们对《中华人民共和国学前教育法》第五章保育教育进行认真研读并做好学习记录，深刻意识到《中华人民共和国学前教育法》具有鲜明的时代性，更新了教职工的法律意识，促进教学理念的提升，更深入了解学前教育的地位、作用和方针，为下一步更好地依法执教做好充分准备。几位老师分享着自己阅读《中华人民共和国学前教育法》的思考与感悟，老师们深刻领悟到学前教育法的颁布让学前教育事业有章可循，让学前教育的改革发展有法可依，纷纷表示要做到学法、懂法、尊法、守法、用法，以实际行动学习贯彻学前教育法。
教师通过观看晨锻前、中、后的环节视频结合自身教育实践与班级现状，以“问题引领式”开展沙龙交流，老师们畅所欲言，以经验分享、方法寻求，大胆说出自身班级疑虑。从内容、材料和场地，教师组织与指导、幼儿参与三个方面进行了研讨、小组代表分享组内的研讨结果。活动最后，星岛街幼儿园陈丽琳后勤园长，对晨锻活动中幼儿安全问题进行归纳总结。并明确要求：幼儿园应把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全是幼儿园工作的重中之重，幼儿的安全是一切发展的根本保障。
每一次学习，都是思维的碰撞；每一次碰撞都有新的收获；每一次专业的研讨，都是专业的审视。相信此次的教研活动，对每位老师的专业成长都有着更深入的理解和共鸣。教有收获，研有所得，追寻儿童，发现儿童，让我们一起，继续笃实前行。
（编辑：胡益 编辑：谢菲 审核：陈丽琳）
