园本课程建设聚焦幼儿成长，让课程能够回归幼儿。课程要更好地链接生活、链接活动、链接资源以及链接一切可能的要素，让课程真正“落地”。为此，2024年10月30日，沿河幼儿园开展了主题课程审议。
在业务室张辉老师的带领下，各班级教师首先从幼儿经验、主题价值、主题资源、主题目标、主题线索等方面对班级的主题活动进行了介绍，接着各年级组教师结合幼儿年龄特点、课程实施的可行性、以及后期主题可以优化的内容进行研讨。在整个审议过程中，老师们积极发言，分享经验，提出了许多宝贵的建议。
课程审议是幼儿园日常教育工作中不可或缺的一部分，它能帮助教师及时发现并解决教学过程中可能遇到的问题，确保主题活动更加贴合孩子们的实际需求。通过本次审议，教师们能够对课程内容更加清晰，在接下来主题实施过程中更加关注幼儿经验，在观察中不断支持和引导幼儿具有“变化和生长”学习。（供稿：张辉 编辑：张贞贞 审核：宋娇茹）
