在2018年5月24日的上午，南京市香山路幼儿园开展了（2017）年度第（12）期南京市中小学教学研究课题《儿童主题场馆活动组织与实施方式的深化研究》课题开题仪式。南京市教研室姚慧主任、江苏省溧水区教师发展中心黄本荣主任、建邺区教师发展教科室倪晓寅主任担任此次开题仪式的组织评审专家。
陈贻莉园长从课题缘起、课题的核心概念及界定、课题的研究目标与重点、课题的研究内容、课题的研究步骤、课题的研究方法和研究成果全方面地向专家组阐述了本课题的研究内容和目的。接着，课题组李芬老师从课题的研究团队、研究基础、研究方式和收获与困惑四个方面清晰地向专家组分享了课题的研究心得。随后，专家组和幼儿园研究团队一同走进儿童主题场馆活动现场，观摩到了孩子们丰富的场馆活动内容，体验到了孩子们积极、投入的状态和活动中的深度学习，在互动、交流的过程中，更加深切的了解了儿童主题场馆的活动组织及实施路径。
观摩结束后，专家组对该课题的研究方案进行了专业的指导。专家组对香山路幼儿园富有特色的儿童主题场馆活动进行了高度的评价和认可，专家认为：此次课题研究有高度、有基础、有思路；教师的多元化教学，引领了幼儿在场馆中的全面发展；主题场馆给了幼儿更大的探索空间，灵活自主的组织方式支持幼儿达成了自主收获。同时专家组对于课题研究的实施方案也提出了调整的建设性意见：课题的深化内容要明确、具体，要区别与以往的大课题，有明确的理念支撑和目标指引，围绕组织与实施方式的进行优化，重点完成理念的剖析、幼儿行为和作品的分析、方案设计的调整完善、活动组织流程的优化、教师指导策略的跟进等，达成幼儿的“自主收获”。专家组还提出：在主题场馆中可以借用博物教育的理念，启迪幼儿，让他们做场馆的主人，参与场馆的建设，完成收集、展示、探究、建造等一系列活动，让幼儿在儿童主题场馆中经历知识形成的过程。
此次课题开题仪式的指导活动，为香山路幼儿园下一步课题实践和开展坚定了信念，理清了思路，指明了方向，明晰了路径。任婕园长对专家的真诚指导表示感谢，香山路幼儿园课题组的老师们将认真领会和内化专家们的指导意见，进一步调整课题研究内容，全面推进课题的深入研究。（信息员：李芬 尤如梦）
