2022年11月25日，香山路幼儿园的专家工作室在这温暖的暮秋时节如约而至。此次活动的主题为：可持续发展观与“全收获”课程理念融合后的课程拓展。出席本次活动的专家是南京师范大学虞永平教授和《早期教育》杂志薛菁华主编。
活动伊始，李芬副园长带着大家就可持续发展观与“全收获”课程理念的融合进行了经验的回顾，简明扼要地总结了可持续发展观与“全收获”课程理念融合的理解与认识。接着，教科室赵琳、孔小凤、杨梦园、陈宇四位教师带来了先行学习后遴选的各个维度可持续发展典型做法的分享，分别介绍了“以竹代塑”的卓越行动，瑞典和日本在可持续性教育上的典型做法，以及体现可持续发展理念的两个幼儿园课程案例。
随后，幼儿园课程组教师们就“可持续发展经验做法”展开了热烈的研讨，
从香山路幼儿园的“全收获”课程出发，各抒己见，提出了切实可行的可持续发展变革行动，为后续课程的规划建设、班级项目的深入开展拓宽了思路。
两位专家都肯定了香山路幼儿园坚持在教研中逐步深化课程的行动，薛菁华主编提出基于环境对幼儿进行环境教育，发现可持续发展教育的课程点。虞永平教授提出要在实践和学习中努力超越，逐步发声自己对于可持续发展幼儿教育的理解，对香山路幼儿园进一步的“全收获”课程体系建构提出了很高的期望。
晴耕雨读学位径，栉风沐雨砥砺行。这样一场深度而生动的研讨会，让香山路幼儿园教师研究思路逐步拓宽，为香山路幼儿园“全收获”课程建设注入可持续发展的动力，让可持续发展观念赓续延伸，走向家庭、走向社会。
（供稿：孔小凤 校对：张寅韬 审核：刘悦）
