为提升半日活动质量，南京市第五幼儿园于10月27日开展了半日活动观摩活动，并邀请南师大杜悦艳教授前来指导。
本次观摩以弹性过渡环节为主，现场观摩大班、中班、小班各一班级的弹性过渡环节。活动以现场观摩、集中研讨相结合的方式 ，大家共同交流活动中自己的发现，探讨自己困惑及问题，在教研中研讨出相应的优化策略，不断提升各班半日活动的组织质量，实现幼儿在生活中学习，在游戏中成长。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。"晨谈活动是幼儿一日学习生活的开始，选取贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的话题为晨谈内容，鼓励引导幼儿大胆地表达。 大一班的刁老师以新冠疫情为切入点，鼓励幼儿说一说如何预防新冠，并积极倡导接种新冠疫苗，孩子们对其十分感兴趣！中二班的刘老师贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的蔬菜为切入点，鼓励幼儿大胆分享自己喜欢吃的蔬菜。
孩子们在自主拿取点心的过程中，学会了自我管理、自我服务以及为他人服务。不同游戏区域的创设，给了孩子不同的想象和发展空间，让孩子们可以在轻松、愉快的环境中，自由主动地学习。在自由活动中，教师给予幼儿充分的自主探索空间，成为幼儿的支持者、合作者、观察者。幼儿在轻松、愉悦的游戏氛围中根据自己的计划选择区域，自由活动，体验自主的乐趣。
观摩结束后，在杜教授和严园长的引领下，老师们针对上午的现场观摩进行了研讨。三名主班教师就自己的活动开展进行了反思，表达自己的想法与带班过程中遇到的问题。随后，观摩老师们根据自己的观察、发现，共同分析、互相探讨、及时反思。大家你一言我一语，在相互的交流、思维的碰撞中，获得更多半日活动组织与实施的经验。（供稿：刘薇 编辑：梁昊毅 邓璐 审核：夏正秋 张艳丽）
