看图讲述是幼儿语言能力发展的一种有效形式，一张张小小的图片不仅能够提高幼儿的观察能力、语言表达能力，还能促进幼儿行为习惯的养成。为积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿语言能力发展，2023年4月20日南京市第五幼儿园语言组教师们齐聚一堂，开启了本学期的第二次教研活动。
张静老师为我们带来了小班看图讲述活动《小兔家的窗》，整个故事充满童趣。三幅图片以”窗“为线索逐一出示，讲述了小兔子用冰块做窗户的故事，同时孩子们也了解到冰到了春天会融化的自然现象。孩子们通过仔细观察图画中有什么，发生了什么事，语言不断变得更加完整、丰富。邓璐老师为我们带来了中班看图讲述《过桥》。跟随老师的提问，孩子们仔细观察画面，根据画面大胆想象与分析，在“小气泡”的帮助下丰富角色间的对话，讲述出小动物们互帮互助的故事。
活动观摩结束后，张静老师与邓璐老师首先对于自己的活动进行了反思，分享了活动从设计到实施过程中遇到的困难与疑惑。其他教师纷纷对两节活动提出了自己的想法与建议。
针对两节活动，教研组进一步探讨了看图讲述的图片和故事素材如何深度分析，讲述的层次如何体现，讲述中各年龄段核心经验有何差别等问题。在思维的碰撞中，老师们对看图讲述活动的设计与组织也有了新的思考和收获。（撰稿：伊欣 张艳丽 编辑：邓璐 梁昊毅 审核：李敏）
