6月15日，世纪星幼儿园音乐教研组开展了教研活动。
钟梦琪老师执教大班韵律活动《马里奥波尔卡》。乐曲曲风欢快、诙谐，乐段清晰，呈现出ABA结构特点。钟老师将“马里奥”的游戏情境与乐曲结合，设计律动游戏“解救桃子公主”，以“闯关”的游戏情境吸引幼儿积极参与。幼儿结合故事情境，跟随音乐在圆上表现走走跳跳、吃蘑菇、打怪兽的情景，坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。朱丹老师模拟中班打击乐活动《小红帽》。歌曲节奏明快，旋律活泼，以第一人称叙述了幼儿所熟悉的“小红帽”的故事。朱老师借助清晰美观的图谱，引导学习者为乐曲匹配合适的乐器，在分组演奏时注意倾听同伴的演奏，有意识地保持自己演奏的节奏和音量与同伴一致。研讨环节，教师们总结：1.音乐教学活动中，教师要关注幼儿前后经验的关联和延续，给予幼儿自我挑战的机会和空间，如由自主创编动作到尝试和同伴合作创编动作2.引导幼儿感受和理解音乐方法有很多种，包括故事讲述、情景创设、运用多媒体等，教师要支持幼儿通过多通道的感受，激发情感上的共鸣3.尽小者大，甚微者著。教师要注重教学细节，如围绕故事情节设计过渡语、通过语调的抑扬起伏吸引幼儿的注意、借助任务前置引导幼儿倾听音乐的段落、节奏等。
专业的成长没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和历练。相信在每次的教研活动中，老师们都收获满满，也相信老师们能够把每一次的教研活动当做一个交流学习、提升自己的平台，保持努力奋进、深度钻研的精神，积极投身到教学工作中。（供稿：高山凤 编辑：周笑 审核：王莉）
