4月10日，世纪星幼儿园围绕环境创设的形式、内容和材料开展了交流活动。
活动以“走现场、听讲解”的形式展开。各班级教师从本班环境创设的设计思路、墙面的主体内容、区域材料的投放等特色亮点，向大家阐述了环创细节中所蕴藏的教育价值。一角一落，一墙一景，从空白到丰富，从预设到生成，从单一到系列，每个班都是别出心裁的童趣世界：自然角中，各班结合幼儿的兴趣点，有的种植番茄苗，有的饲养小蝌蚪，有的养护菌菇包，有的培育郁金香......幼儿在自然角细心观察植物的生长变化，尽心饲养带来的小动物，用稚嫩的小手记录着自己的每一个细微发现；环境创设中，幼儿也是创作的主角，他们在日常学习和游戏中“玩中学”“做中学”的过程和成果成为了环境的一部分，是互动、开放的环境的真正主人。老师们表示，在师幼携手创设的班级环境里，班级风格、区域布置与色彩使用形成“一班一品”，凸显和谐与品质，美育也在随时发生。
环境创设交流更重要的是激发幼儿在与环境的互动中去主动、深度学习。通过本次环创交流活动，相信老师们对“环境”的理解度会越来越高，在“有故事”的环境里彰显“儿童味”。
（供稿：戴梦月 编辑：周笑 审核：杨颖）
