2016年12月13日，爱达幼儿园开展了区域观摩教研活动，园内区域教研组的全体老师积极参加了本次活动，同时请来了南师大黄进教授和市教研员毛曙阳博士进行观摩指导。
活动开始时，中班的两位老师首先就重点指导区域开展了简短的集体活动，之后孩子们根据兴趣选择区域进行游戏，教师们和专家们则根据此次教研任务和自己的兴趣，有选择性地观察了区域中的幼儿行为和教师指导行为。
在观摩活动之后，全体教师和专家聚集在会议室，共同研讨本次区域活动。研讨中，教师们首先根据重点观察区域分成了两个研讨小组，来研讨区域活动中幼儿发生了哪些行为，教师根据幼儿行为采取了何种支持策略，除此之外，教师们还相互分享了观察的学习故事。
研讨最后环节，黄进教授和毛曙阳博士对区域活动中发生的幼儿行为和教师指导行为做了简要点评，并重点分享了在观摩活动中幼儿的两幅绘画作品，指出教师要以儿童的眼光来解读作品中幼儿的发展状态和发展机会，教师在指导过程中可以通过“对话”的形式指导幼儿，“对话”不仅有助于为激发幼儿原有经验和想象力，还可以通过这种形式，让幼儿享受“被尊重”，从而建立自信心。
通过本次区域教研活动，教师们不仅对如何在区域活动中指导幼儿有了新的认识和理解，更树立了从儿童的世界解读儿童作品的儿童观价值观，这有助于推动教师们的专业成长和幼儿园整体教研水平的发展。（信息员：郭慧）
（本文由郭慧从南京市爱达幼儿园网站同步发布）
