为进一步构建园本课程框架，提升教师主题课程设计与实施能力，南京市爱达幼儿园于3月29日邀请建邺区名师工作室专家——南师大黄进教授入园指导“童行”课程审议第四次活动。本次教研活动也邀请了甘肃临夏折桥幼儿园所有跟岗学习的老师参加。
首先，严星路园长向黄教授及临夏老师介绍了本次课程审议的内容是基于幼儿的兴趣，教师如何设计主题活动，提高教师课程设计的能力及教育理念的转变。黄教授聆听了严园长的介绍后，对我园园本课程的理念与框架给予了肯定。并在主题活动的设计中运用杜威的“本能理论”，结合《指南》、《纲要》及《幼儿园工作规程》的核心理念，帮助老师理清思路、指明方向。在课程目标及其理论依据方面给出了许多宝贵建议。
随后，黄教授针对三个年级组即将开展的新主题与年级组长进行了一对一的交流，在主题目标、主题线索图、主题资源的应用及主题活动的设计等方面都给出了指导性意见。
本次教研活动拨开了课程游戏化理念下我园园本课程构建道路上的迷雾，为我园园本课程的进一步推进指明了方向。也进一步提升了我园教师的课程设计与实施能力。
严星路园长表示：“相信园本课程的建构是一个不断探索和追寻科学教育规律的过程，是努力尊重个体差异，使每个幼儿都能得到适宜教育的过程。园本课程的建构也是对自身及周边人文资源和社会资源充分利用和挖掘的过程，相信在专家的指导下，在全园的共同努力下，爱幼的每个孩子都能获得更好的发展。（信息员：张倩）
