为了更好的与小学进行衔接，2022年11月16日南京市爱达幼儿园的幼小衔接教研组的老师们来到了建邺实验小学分校，通过观察毕业的孩子的上课情况以及和任教老师的沟通了解孩子们上小学后的变化。
首先是观察孩子的课堂情况，教研组老师分为两组，分别进入之前所带的孩子的班级进行观摩。在课上，老师们感受了小学的课堂与幼儿园活动的不同，观察了孩子们在课上的表现，孩子们在课上认真专注、积极举手、踊跃发言，良好的学习习惯以及积极向上的学习态度让老师们刮目相看。
接着，利用课后时间，教研组老师与小朋友们进行了交流，了解他们的学习情况，在校生活状况。大家畅所欲言，怀念幼儿园的时光，也对小学的生活充满了向往。
在课后，教研组的老师们和小朋友所在班级的任课老师做了深入的交流，从学习态度、学习习惯、学习能力以及生活自理、社会交往等多个方面进行交流，一方面了解了孩子在幼儿园毕业进入小学以后的各方面表现，另一方面也反思了幼儿园在幼小衔接工作优势和不足。
回到幼儿园，教研组的老师们就今天对毕业孩子的观察和了解进行分享和交流，老师们一致认为幼小衔接对孩子们来说非常有必要，学习习惯、社会交往能力、生活自理能力等身心准备对孩子们适应小学生活非常重要。
本次联合教研活动的开展，不仅增进了幼儿园与小学之间的互动交流，构建起双向衔接的沟通桥梁，也让大家更深刻地理解了幼小衔接是一项全学科的、长期的、系统的工作。道路且长，行则将至，南京市爱达幼儿园将继续建立和完善幼小衔接联合教研的机制，携手同行，共同助力幼儿健康和谐全面发展。（供稿：成琳 编辑：王莉玲 审核：张倩）
