以研促教，教研相长。为了落实“双减”政策，为了促进课堂教学范式的深化，为了构建减负增效的“期待课堂”，2021年11月23日，南师附中江山小学举行了“课堂教学范式研讨暨青蓝工程展示课”音乐教研活动。音乐组老师在音乐教室进行课例展示活动。南京市音乐教研员叶军受邀参与本次活动。
第一节课，由张娜玲老师执教二年级《儿童在游戏》，她用学生的跳圈游戏导入课堂，气氛活跃。在当前“小乐器进课堂”背景下，融入竖笛，将游戏思想加入到吹奏中来，让学生从吹奏的过程中逐渐熟悉歌曲旋律，通过丢手绢的情境，让学生感受音高的不同。
第二节课，由黄欣悦老师执教一年级《儿童在游戏》，她先用图片将学生带入匈牙利的情境，用“找朋友”的游戏带领学生律动，用“击鼓传锦囊”的游戏让每位学生参与到学习中来，用传递快乐的形式将节奏融入其中。
南京市音乐教研员叶军老师对两位老师的课进行了点评。首先，他赞扬了两位新老师认真严谨的教学态度，就”育人目标“和”习得目标“两个维度对于我校的“期待课堂”教学范式进行了指导，他提出在音乐课堂上应让学生充分体验，通过体验内化成学科知识，教学过程应该符合学生的身心发展规律。同时他针对小乐器进课堂的教学方式进行指导，提出以游戏的概念和体验的概念让学生自己比较吹奏时的音准变化，从而内化概念，获取真知。
侯俊东校长指出教学研究是提升课堂教学质效的有效抓手，更是教师自我发展和自我实现的必经之路。学校将高度重视教研工作，多方面地支持教师的成长，学校将通过切实有效的教研活动，为教师们的教学提供思路与方向。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，那就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”专家引领是一个美好的开始，未来需要我们更勤奋地走下去。
（通讯员 卢潇宇 张娜玲）
