奋学乐教勤耕耘，硕果芬芳捷报传！南师附中江山小学教师在三尺讲台挥洒教科研的热情，深入思考教育教学中出现的问题，更科学更系统解决问题，同时也收获了成功的喜悦。本年度，我校多项教科研课题在各级评选中表现出色，结出累累硕果，喜讯连连，为学校教育教学画卷又添浓墨重彩的一笔。
在南京市教育科学规划第十三期“个人课题”申报评选中，学校魏翔主任的课题《小学数学教学中系统利用思维题优化学生思维的策略探究》、孔德运老师的课题《“情境任务单”在四年级跨学科写作中的运用研究》成功立项。
在建邺区教育科学规划2024年度第十一期“个人课题”申报评选中，学校操京京等28位老师的课题成功立项。
在南京市教育科学规划第十二期“个人课题”结题工作中，学校马晓寅副校长主持的课题《小学科学挑战性学习策略建构与应用的实践研究》、张娜玲老师主持的课题《小学低年级多声部音乐有效训练的实践研究》成果结题。
此外，学校的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《儿童创造学校：新建小学交互型学习空间的建构研究》、南京市教育科学“十四五”规划课题《交互型学习空间支持的小学生项目化学习的实践研究》的研究工作也在有序的开展之中。
教科研是教师专业成长的助推器，2024年度教科研的丰硕成果既是对学校近教科研工作的肯定，也是学校教师专业成长的见证。未来的南师附中江山小学将继续坚持“儿童创造学校”理念和“办一所拥抱儿童充满期待的新型学校”的美好愿景，以更高更强为奋斗目标，把教育科学研究作为学校发展的首要动力源泉，全方位地依托教科研来提升效益，切实保障教育教学质量的稳步提高，让学校的每一寸发展都深深印刻着儿童的需求与期望，使学校真正成为儿童成长成才的乐园与摇篮。（供稿：董洪胜 编辑：卢潇宇 审核：马晓寅）
