11月24日，南京致远外国语小学举办建邺区小学科学第三研训联盟线上教研活动。我校科学组郑韦华老师和金陵中学实验小学郭紫玥老师分别执教四年级的《浮力》和六年级的《生物的遗传》，建邺区科学第三研训联盟全体教师进行了聆听与指导。
本次教研活动执教的两位老师前期做了非常充足的准备，两周前来我校进行试上，并且邀请第三研训联盟负责人、南京致远外国语小学分校的吴时祥老师前来指导。吴老师针对教学中导入环节的有效性、实验环节的完整性提出了宝贵的修改意见，两位老师受益匪浅，在研讨过后进行了深入反思，进一步修改完善教案。
本次教研活动中，郭老师从形态结构、生理特点和行为方式三个方面入手研究了人类、动物和植物子代与亲代之间的联系，整节课结构分明，各个环节之间过渡自然、连接紧密、环环相扣，极大程度地调动了学生的兴趣。郑老师基于学生的学情，对课本的实验进行了创新，并且设计了一个“独立思考—互评提出建议—小组讨论修改—全班交流”的思考模式，将课堂真正的交给了学生，发展了学生的科学思维。课后，第三研训联盟的老师们也就两节课进行了点评与指导，使得两位老师对课程有了更深的认识。
通过本次教研活动，教师们对于如何在实验探究中促进学生科学思维的发展有了更深的思考，将有利于科学思维的教学设计更多渗入日常教学。（供稿人：管歆璇 撰写人：郑韦华 审核人：陈舒劼 ）
