为聚焦课堂教学，提升小学数学教师的专业能力，11月7日上午，建邺区第一学段小学数学教研活动在南京致远外国语小学开展。本次教研活动，依托问题进行导学，在新课标的引领下，关注学生对数学知识的深度理解，关注学生核心素养的形成。南京市建邺区教研员刘艳老师来校指导，建邺区各小学的数学教师参加了本次教研活动。
首先，南京致远外国语小学的吴昱颖老师执教了《商中间有0的秘密》，吴老师以致远孩子们最喜欢的DI嘉年华换徽章环节导入教学，基于课堂大问题，设计教学环节，借助计数器帮助学生理解算理，以模型渗透为扶手，建构框架，促进了学生的深度思考，进而让学生在探究中发现商中间有0的秘密，拓展了学生的数学思维。
接着，建邺实验小学分校的罗慧老师执教了《两、三位数除以一位数复习》，罗老师的复习课，通过精心设计的课堂体验学习单带孩子们复习了本单元的知识点，在师生互动、生生互动中，通过讲练结合，让学生灵活运用本单元所学知识解决数学问题，夯实了学生基础。
随后，南京致远外国语小学的桑坤老师以《聚焦“大问题导学”，研“寻”创新思维》的讲座，从何为“大问题”？何为导学？以及如何支持儿童创意学习？这三个方面立足于学校数学组江苏省教育科学“十四五”专项课题《支持儿童数学创意学习的“大问题导学”课堂实践研究》，结合相关课例，与各位老师进行了交流与分享。突出强调在课堂实践中，数学教师要以“大问题导学”为引领，激活学生的思维，调动学生的热情，引发学生更深层次的思考，进而发展学生的高阶思维能力，培育学生的数学核心素养。
最后，南京市建邺区教研员刘艳老师进行了点评和总结。刘老师充分肯定了致远数学团队浓厚的教研氛围，鼓励教师申报数学课题，进而立足课题，开展课例研究。同时，刘艳老师也向建邺区的老师们传递了先进的思想理念，提出教学要有取舍，要重点关注课堂要解决的核心问题，要深挖教材，关注学生的思维提升。
学无止境，教无止境，研无止境。本次研修活动在专家的指导下，在参与教师的努力下，取得了圆满的成功。路漫漫其修远兮，建邺区的数学教师们将继续致力于课堂教学研究，为呈现更优质的小学数学课堂而努力。（撰稿：吴昱颖 校对：计雨彤 审核：刘媛）
