2021年6月3日，小学科学新城片区进行了微教研。两位授课教师精心准备，给大家带来了精彩纷呈的两节课。
第一节是新城小学徐华翔老师执教的《探究昆虫的奥秘》。徐老师将前一节课学生提出的关于蚂蚁的问题整理为一份“问题清单”，在此基础上围绕“如何提出一个适合用实验进行研究的问题”展开教学内容。学生在课上经历像科学家那样提出有价值的问题，学习制定研究方案。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”通过这节课的学习，孩子们深切体会到了科学探究中提出问题的重要性。
第二节是新城小学北校区李楠老师执教的《生物的变异现象》。李老师从“地球上有76亿人口，而你是世界上独一无二的吗？”引发学生的好奇与思考。接下来李老师带领学生用科学的方法认识自己区别于他人的特征，从单双眼皮、能否卷舌到有无耳垂，随着特征数量的增加，组合结果的数量也在不断扩大。整节课学生积极探究，气氛热烈，感受到了每个人都是独一无二的自己。
最后，各位专家从“如何激发学生的深度思维”给两位老师提出了一些建议。首先是聚焦研究物体，徐老师的课可以聚焦蚂蚁，进行深度的研究。接着，专家们充分肯定了李老师对于课程的创新，但同时专家也指出课程的创新应以教材为基础，如果在学生探究过后再回归教材进行提炼总结，这节课会更加精彩。
（信息员 戚明妍 方顺之）
