2021年12月23日上午，新城小学北校区承办了第一盟区本学期的第三次教研活动。本次活动主题为“绘本在小学英语单元整体教学中的应用研究”，由新城小学北校区的朱若颖老师、汤金晶老师和新城小学怡康街分校的蒋敏老师分别执教译林版小学《英语》五年级上册Unit8 At Christmas三个课时的展示课。此外，建邺区实验小学分校的王丽华老师针对这三节课开展了《指向思维品质培养的小学高年段英语单元整体教学实践研究》的专题讲座。最后，江宁区实验小学的桂婷婷老师进行了关于绘本与主教材融合的专题讲座。
本次教研活动，旨在积极探索绘本和教材融合的单元整体课堂教学实践与研究，以译林版小学《英语》五年级上册Unit8 At Christmas单元的不同课时和绘本的教学为例，探究如何基于主题意义，通过听、说、读、写、看等活动，让学生在解决实际问题中自然地习得语言、发展思维，达到提升英语学科核心素养的目的。活动分为展示课和讲座两个部分。首先，新城小学北校区的朱若颖老师将课本内容和绘本《Chinese New Year》融合，比较中西方这两个重要节日之间的异同，帮助学生理解“节日”这一主题意义，感悟分享与爱的节日精神，并在表达的过程中不断引导学生用“Fist, next, then ，finally”有序地表达事件的顺序和自己的观点。第二节课汤金晶老师通过绘本《Good Old Mum》和本单元节日的主题融合，激发学生的阅读兴趣，潜移默化地训练其逻辑思维能力，并进一步追问学生What do you think of their？Why?引导学生链接自己的生活，领悟节日中爱的真谛。第三节课蒋老师同样选择了绘本《Good Old Mum》，通过内容填空叙述故事中妈妈是如何变成圣诞老人的,训练学生有序地表达的目的。
随后，建邺实验小学分校的王丽华老师就《指向思维品质培养的小学高年段英语单元整体教学实践研究--以五下 Unit8 At Christmas单元教学为例》进行了讲座，从思维品质的三个维度分析了三节展示课，深刻剖析了培养和发展学生思维品质的有效途径。最后，桂婷婷老师开展了《基于主题意义探究的小学英语绘本与教材融合教学》的专题讲座。桂老师从何为主题意义、基于主题意义的融合教学的可行性、绘本的选择、基于主题意义探究的融合教学策略四个方面展开，理论结合实践，与盟区老师们分享了众多融合的优秀案例，使在座的老师受益匪浅。
本次“绘本在小学英语单元整体教学中的应用研究”区内老师们共同观摩、研讨学习，生动形象地展示、学习、探索了的绘本与主教材融合的有效途径。为盟区教学质量提升进行了有益地探索。
（信息员 朱若颖 方顺之）
