10月29日，建邺区第二盟区数学教研活动顺利举行。本次教研活动的主题为“探究深度学习，落实课标理念”。建邺区第二盟数学教师、王海燕特级教师工作室成员全程参与，江苏省特级教师王海燕和建邺区第二盟区首席教师孔英英两位老师进行指导。
第一节课由南湖三小杨发冬老师执教六年级《比的意义》。首先，杨老师通过让学生说一说果汁与牛奶杯数之间的关系，自然地引入比的概念。让学生说说对2:3和3:2的理解，感知比的意义，结合对比发现，比就是两个数相除的关系。在课堂上，杨老师还系统地阐述了“比”与数学基础概念——平均分得的份数、除法、分数之间的紧密联系与相互转化，使学生能够从多个维度、深层次地把握“比”的实质。整节课的设计既高效又富有层次感，通过层层递进的教学环节，有效激发了学生的学习兴趣，提升了他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
第二节课由石埠桥小学周婷婷老师执教的六年级《分数四则混合运算》。在课堂伊始，周老师带领学生复习已经学过的整数、小数四则混合运算的顺序，为接下来分数四则混合运算的顺序做好铺垫。活动一中，通过“理”和“联”两个层次，在数和数量的转化中，让学生主动感受到分数、整数、小数的运算顺序是相同的。活动二中，也有两个层次的“联”的过程，一是乘法分配律的联系，二是其他运算律的联系，以点带面，让学生感受到整数的运算律对于分数也同样适用。让学生顺利实现知识迁移，让学生对知识的建构更加清晰、完整。
第三节课由晓庄一实小夏秋老师执教五年级《小数乘整数》，夏老师以不同季节购买西瓜的情境作为开场，其中西瓜的单价为小数，需要计算购买一定数量的西瓜的总价，自然地引入了小数乘法的课题。在新授过程中，夏老师注重对学生思维的启发，从简单到复杂，逐步引导学生掌握小数乘法的计算技巧，既注重对算法的总结与练习，又注重学生对算理的真正领悟。学生们在课堂上表现出了极高的热情和专注度，积极参与小组讨论和课堂问答。他们在老师的引导下，不仅学会了小数乘法的计算方法，更深刻理解了其背后的数学原理。
在听课中反思，在评课中成长，江苏省特级教师、栖霞区栖霞中心小学校长王海燕老师上台指导。她表扬了三位老师的教态都很好，亲切、自然，都很关注学生的语言表达，活动设计也做到了层层递进。她强调了作为老师我们要注重课堂生成资源，活动设计要聚焦课标。进一步明确“探究深度学习，落实课标理念”的重要性。
教研是教师成长的摇篮，每一次教学展示课活动的开展，都凝聚着团队的力量，每一次思维的碰撞，都闪现着智慧的光芒，老师们也在一次次磨砺研课中得到提升和发展。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进学科专业成长！
（供稿：夏秋 编辑：李元 审核：应华峰）
