为落实《南京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中“深化课堂教学改革”的要求，南京特师附属学校近期开展职初教师调研听课活动，以促进常态课教学质量，助力新教师快速成长。
陈亚丽老师在职一形体礼仪课中以《电话礼仪》为主题，结合职场真实案例视频导入课程，通过情景模拟、师生互动强化学生实践能力，将课堂内容与学生职业发展紧密结合。
郭晶老师执教八年级生活数学课《除法的初步认识》，以问题为导向，设计分水果、分书本等情境，通过希沃课件引导学生动手操作，理解“平均分”概念，增强课堂趣味性与参与度。
吴月朦老师的职教一年级职业数学课聚焦长方形周长教学。吴老师围绕职业实践需求，设计“计算小区花坛篱笆长度”等实际问题，通过开放式探究激发学生数学思维，增强学习实用性和针对性。
课后由行政领导、教研组长、骨干教师等组成的听课教师团队展开深度教研。老师们依据《南京市特殊教育课堂教学评价标准》，从精准把握学情、大单元教学设计、合理划分课时、突破重难点内容、巧用教学策略等方面提出合理化建议。副校长郝宗群分享AI技术赋能数学课堂实践案例，鼓励职初教师积极探索信息技术与培智课堂教学深度融合。
本次调研听课以“实践—反思—改进”教研模式为抓手，通过课堂展示、多维评课推动职初教师将教研成果转化为课堂实效，为培智教育高质量发展注入新动能。
（供稿：陈亚丽 编辑 叶思颖 审核：郝宗群）
