为更好地落实个别化教育教学计划，针对特殊儿童发展需求，为每一位学生提供更有针对性的教育教学支持，南京特师附属学校结合智慧校园创建工作，精心挑选并购置了平板电脑、小艾伴读机器人、小米音箱等多种移动终端设备，辅助教师开展教育教学工作。为提升广大教师运用多媒体信息技术及各类移动终端的能力和水平，近日，南京特师附属学校组织青年教师开展主题为“信息技术在课堂教学中的有效运用——教师基本素养系列展示活动”。
本次活动特别邀请南京特殊教育师范学院李拉教授、李斯斯副教授，南京市电化教育馆项目管理中心主任沈莹，南京市电化教育馆资源研发中心主任李为，建邺区教育督导委员会办公室责任督学孙锋以及莲花实验学校校长吕伏安担任评委。就学生个别化目标的制定、落实，教学方法的灵活选择，信息化手段的合理运用等方面进行多维度的考评。
此次赛课，参赛选手根据教学计划精心安排授课内容，依据班级学生学情，认真设计教学方案、制定详细的个别化教学目标，充分运用各种移动终端为每一个特殊儿童的学习提供个性化支持。语文组老师，运用多媒体为学生创设生活化情境，利用形象直观的视频、丰富多彩的图片、绘声绘色的音效，调动学生多种感官参与学习，收到良好的教学效果。数学组老师充分利用教学软件及平板等移动终端，为学生定制难易不同的个性化学习内容和操作练习，大大提升了教学的针对性和有效性。艺体组的老师结合学科特点，有效运用多媒体辅助教学，让学生学习变得更加有趣。老师们还把大家熟悉的“小爱同学”小米触屏音响请进课堂和同学们一起上课，并对孩子们的课堂表现做出评价，在听到“小爱”的认可和鼓励后孩子们十分欣喜。还有老师运用小艾伴读机器人制作学具，让可爱的“小艾”陪伴学生一起快乐学习，收到了良好的教学效果。
赛后，评委老师们对于学校青年教师展示的课堂给予了高度评价。培智课堂个别化、生活化的特点，在老师们精心设计的数字化课程资源中得到了充分的体现。通过此次展示活动，无论参赛选手或是观摩教师，大家都“收获满满”。准备与展示的过程中，老师们不断学习与思考如何更加有效地将现代信息技术及各类移动终端运用到课堂教学中，更好地为特殊儿童教育教育服务。虽然活动已经落下帷幕，但我们在“智慧教学”的探索之路上将不断前行，力求找到更丰富的教育资源、更适切的教育手段和方法，为学生提供优质的教育教学服务，助推每一位孩子更好的成长。（信息员 洪安娜）
