为了加强盟区各校的合作与交流，发挥建邺区德育名师工作坊的指导作用，解决一线教师在班级团队建设及管理中存在的问题。2019年11月28日下午，张曦娴德育名师工作坊活动在南京市陶行知小学举行。
活动中，老师们从学生、教师、家庭等多个层面，分享了自己在班级管理中的小故事、小妙招。首先，陶行知小学的朱姝老师以班级管理中的“情感教育”为切入点，用两个真实的实例告诉我们，情感教育需要和谐的师生关系；需要教师设身处地为学生着想；需要家庭的合作和配合。接着，江东门小学的张珺老师给大家带来了她的班级管理故事。张老师认为，一名优秀的班主任要做到“四勤”：心勤、腿勤、眼勤、嘴勤，先做“苦行僧”，再做“甩手掌柜”。并且，教师需要以身作则，“上梁”正了，“下梁”自然歪不了。
中华附小的张颖老师则从学生角度，向我们阐述了理解学生在班级管理中的重要性。张老师用一个个充满智慧的教育案例，让我们明白，教师只有积极地转变自身角色，才能与学生更好地相处，进而更好地教育学生。角色换位，方能增进理解。
之后，长三角班主任基本功竞赛一等奖第一名获得者方艳老师，给我们带来了《班级管理团队的选拔培养与管理》的精彩分享。方老师先从宏观的视角向老师们介绍了几种常见的班级管理模式，之后，就每一种模式具体展开，给老师们提供了具体的操作范式。接着，方老师以自己的班级为例，详细介绍了切实可行的班级团队建设和管理的方法，比如班级岗位责任制度、家长团队的管理等等，让老师们获益匪浅。
最后，南京市德育带头人张曦娴老师，针对老师们的分享进行了精彩的点评。张老师对四位分享老师的发言给予了高度肯定，并且鼓励老师们记录自己点点滴滴的思考，聚沙成塔，必将在班级建设中取得更大的进步。之后，张老师对工作坊后续的工作进行了细致地安排。
在小学班级管理过程中，班主任要注重团队建设和管理，以促成班集体建设和学生发展。此次活动，促使老师们深入分析学生集体形成的特点与规律，全面总结和推广班集体建设的经验，对一线教师的班级管理工作有着积极的促进作用。相信通过此次活动，老师们能对班级管理、班级建设产生新的思考，不断优化教育教学行为，构建和谐班集体。
（信息员 王籽 朱姝）
