这学期陶行知小学语文教研组紧扣“文本解读”为研究方向，力求通过老师对教材内容的深刻解读，对教学内容的精准把握，对教学目标的清晰定位，在这个特殊的学期给孩子高效的语文课堂。6月3号上午，五年级的周睿老师和六年级的郑健老师进行了一次精彩的同课异构，凤凰母语教师发展工作室的专家吴胜平老师和特级教师刘荃老师也来到陶行知小学，和陶小全体语文老师一起听课，展开互动研讨。
首先，周睿老师和郑健老师分别进行了《杨氏之子》的教学展示。课堂展示结束之后，两位老师就自己的教学设计理念进行了简单的阐述。
随后，刘荃老师和吴胜平老师分别对两节课进行了点评。刘荃老师对两位老师的课堂给予了高度赞扬，称赞两位老师的语文课“入格”“纯正”，并且提出在课堂中，可以借助一些小工具，让学生体会杨氏子聪慧的过程变得“思维可视化”。吴胜平老师先肯定了周睿老师“让学”的理念，盛赞她课堂前半段的“大气”，同时建议她将“古文背诵”引入课堂。
听完专家的点评之后，四年级的甘甜老师和三年级的张静雯老师也就今天的观摩谈了谈自己对小古文教学的新的认识。
学习的时光总是那么短暂而宝贵，交流结束，可对小古文课堂教学反思却依然让老师们回味十足。结束的是教学，留下的是每一位老师的思考和成长。让我们期待下一次的同课异构课堂教学观摩。
（信息员 王籽 卞洁）
