2021年5月13日下午，南京市陶行知学校数学教研组的全体教师齐聚三楼录播教室，开展课例研修活动。本次课例研修的主题为小学数学苏教版五年级下册《异分母分数加、减法》一课，有幸邀请到建邺区教师发展中心王凌特级教师莅临指导。
首先，由陈佳麒老师执教该汇报课。课前，老师精心设计预习作业，学生在预习问题的引领下，围绕本节课的主题进行个性化的深度思考。课始，学生在小组内交流、讨论预习作业第一题，即“你能用不同的方法计算1/2+1/4等于多少吗？”针对学生自主生成的不同方法，陈老师引导学生通过观察与比较，沟通不同方法之间的联系，发现不同方法的优缺点，让学生学会灵活运用方法解决问题。陈老师还设计了不同层次、不同类型的习题以提升学生的计算能力，让学生在不同的情境中进行辨析，从而达到学以致用的效果。
随后，王特针对本节课进行点评，表扬本节课的预习问题设计有深度，整节课层次鲜明，引导学生逐步展开对核心问题的思考、讨论与整理。接着，王特围绕预习单的设计和练习的组织形式给出了更具体、详细指导和建议，他指出：课堂教学应当关注解法的多样化，通过分析和比较阐述不同方法的道理、联系，最后让数学思想方法一般化。为了让老师们更加深度解读教材，用系统化的眼光展开备课，王特还以四年级“除数是两位数的除法”单元为例，为大家讲解了小学数学教材单元分析的方法，引导教师们整体阅读教材，把握单元教学的重难点。
相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，在专家的指引下，我们携手前行！
（信息员 王籽 卜俊）
