近日，建邺区第四盟区本学期第三次英语教研活动在我校成功开展。本次教研活动继续以“学科核心素养下，指向深度学习的课堂教学研究”为主题，在盟区四所学校间，进行深入研讨。
来自南外青奥村小学的周梦泽老师、河西外国语小学部的孙小雨老师及建邺实小的杨晶老师，分别以香港朗文二年级Chapter5和Chapter6 各版块教学内容为例，带来了三节精彩的课例展示。
我校周梦泽老师执教的是LWTE 2B Chapter 5 Sports we like 的CD部分。温柔亲切的周老师以各式各样的思维导图及表格为载体，设计了丰富多样的教学活动，打破了传统课堂的思维结构，引领学生在情境的充分沉浸中感知信息、分析信息、运用信息。同学们对比着、探索着、总结着。看！他们的思维都被充分调动起来了！
河西外国语小学部的孙小雨老师热情活泼，在她的LWTE 2B Chapter 5 Sports we like E部分的教学中，同学们自主加入俱乐部。瞧！他们自己设计的俱乐部展板多精致啊！
建邺实小的杨晶老师执教的LWTE 2B Chapter6 Activities we like A部分，环节流畅，学生在杨老师的引导下不仅了解到了更多关于“星期”的语言知识，又大胆自信地表达了对不同“周安排”的看法。听！他们正在设计自己的“周计划”呢！
精彩纷呈的三节课后，来自南外仙林分校的英语教学专家，程净老师带领大家回顾了三个不同版块的教学任务，指出“对话教学”和“语段教学”的不同侧重点。她充分肯定了三位授课老师的活动设计，并对每节课进行了细致的点评和指导。
最后，第四盟区首席教师，我校周培蓓副校长带大家再次聚焦本次教研的主题。她就“深度学习”的起源及概念，以及深度学习在英语课堂上的体现、特点、样态等，与大家进行了分享。她还结合布鲁姆教育目标认知分类图，从“记忆、理解、运用、分析、评价、创造”六个层次，阐述了三位老师在发展学生能力上所做出的努力。她认为英语课堂“深”在关照“每一个”的差异化设计中，“深”在浸润式的思考与体悟中，“深”在多维度的联结与运用中，“深”在高频率的思辨与探讨中。这让老师们有了更深入的认识。
我们的英语课堂，始终致力于：让孩子真正全身心地投入，实现浸润式的学习，实现积极而有意义的知识建构，让他们经历立体的，丰富的，生长的，系统的，动态的学习过程。为此，我们回顾着，发现着，探索着，实践着，前行着！（信息员：章晗、曾曦婷）
