5月26日，南外青奥村小学语文教研组开展了以“素养导向下的语文学科评价”为主题的语文学科教研活动，全体语文老师参加了学习。
六年级语文备课组长邓婷老师依据阅读教学做了分享。她以一份阅读练习说起，仔细分析了学生答题的重点和难点，提出高年级语文教师要从研读教材入手，深入理解文本，理解作者意图与编者意图。平时的教学中要激发学生阅读兴趣，扩大阅读量，更要对阅读方法进行有效性地指导，帮助学生掌握适合自己的阅读策略。
四年级语文备课组长陈丽丽老师则从学情出发，依据基础知识评价谈了自己的看法。她觉得平时的教学中要立足学情，夯实基础知识的教学，尤其是中高年级学生要进行句与段的训练，紧紧抓住各单元人文主题和语文要素，联系学生生活实际，合理设计教学活动。
接着，三年级的四位年轻教师，根据现阶段所教课文，结合2022年最新课程标准，现场设计了与之相匹配的练习，并且分享了练习的设计思路。
最后，蒋校长带领大家学习了新课标中“学业水平考试”的规定，并学习了《人民教育》的文章《素养导向下的小学语文命题转型》，就“双减”背景下，如何命题作指导。她指出要让学生在具体的情境中培养学生运用语言文字解决问题的能力，在命题时，既要设计具有典型任务的试题，还要设计出能让学生在阅读中把握材料间的逻辑结构和关系核心，同时能勾连教材内容，形成既聚焦又开放的测评情境。
“教而不研则浅,研而不教则空。”此次教研活动，为即将到来的期末复习和期末测评作出了针对性地指导，相信我校语文教师在制定期末复习计划，命制期末测评试题都有了明确的方向。“语”研携行，行而不辍，履践致远，相信最好的时光在路上。
（信息员 谭英秀 章晗）
