10月27日上午，建邺区中小学衔接英语教学研讨活动在江心洲中学开展。本次活动内容丰富、精彩纷呈。
本次活动共开设了两节课和一节讲座。两节课为同课异构，教材选自于国外课本上的内容。第一节课由江心洲中学的周校长执教，作为经验丰富的教师，周校长依然保有饱满的教学热情，课的一开始用活泼的歌曲激发学生的兴趣，紧接着就歌曲内容呈现了自己最喜欢的一天，以此展开本课内容的学习。泛读和精读相结合，指导和练习相承接，周校长用丰富的肢体语言和个人魅力让学生快乐学习。
同样的教学内容，第二节课由南师附中新城小学的计文程老师执教。作为八零后的年轻教师，计老师作风干练充满活力，充分展现了小学英语教师的风采。以自我介绍为导入，计老师让学生在了解自己的同时关注语言形式，提前感知了部分新授单词，自然过渡到了本课主题。从学生的角度出发，计老师设计了一系列的问题，从易到难，从总体到细节。学生在阅读文本的同时解决问题，体会语言形式，多读多说多思考。学生根据老师提供的阅读指导方法，潜移默化地形成了一定的语言逻辑，更是在自我阅读和探究中认识新单词，体会新句型的用法。
最后，陈静波所长根据两节课的特点，从同课异构的特征剖析，为老师们开设了一节精彩的讲座。陈所长向老师们介绍了教材的编写模式，让老师们深入地了解了教材本身的意义和使用方式。就此根据相同的教材，中小学老师应该如何针对学生的特点进行教学。只有了解中小学教学的区别与联系，老师们才能在今后的工作中更好地处理衔接问题。
本次英语教研活动，给中小英语老师带来了很大的帮助。帮助小学毕业班老师更好地引导学生深入学习以适应未来的新环境，也帮助了中学老师更好地迎接每一届的新生以适应今后的学习和发展。（信息员：许蔚涯）
（本文由许蔚涯从南京师范大学附属中学新城小学网站直接推送）
