金秋十月，清风习习。新城小学的报告厅不时传来朗朗的读书声，这里正在开展新城片区语文教研活动，活动的主题是“和儿童一起发现语言的秘密——小学语文课堂教学研究”。
10月17日，新城小学的沈瑞和方芳老师分别执教了《小露珠》这篇课文的第一和第二课时，共同带领着学生进行了这场文字探索之旅。沈老师从自然现象导入课文，引起了学生对阅读的期待，紧接着以读贯穿整个课堂，读课题、读课文、读词语、读句子，层层深入、形式丰富的朗读帮助学生理解了词语的意思、体会到词语使用的精准贴切、领悟了小露珠闪亮、透明、圆润的外在美。方老师在沈老师的基础上更深入地带领学生探究语言表达的具体、准确、生动，在讲解完“格外精神、越来越……”这些词后，老师预设了很多语境，让学生从填空到自创，现学现用，真正学有所得。在两节精彩的课后，新城小学的江腾飞老师结合两节课的备课思路，为大家开设了讲座《关注语言:用儿童的视角学习语文》，提出了要用自主发展的眼光选择教学点、用合作参与的思维打开知识面、用创新实践的理念训练语言点，呼吁老师在课堂上要以语言训练为中心，特别要加强语言的运用，赢得在座老师的认同。
来自新城小学北校区的庄须刚老师是新城片区的首席教师，在他的带动下，听课老师展开了热烈的研讨，来自不同校区的老师畅所欲言，谈了这次教研活动给自己带来的收获和思考。最后庄老师做了总结性发言：语文教学必须要以语文的核心素养为中心，培养学生的语文能力以及人文修养。课堂教学应有清晰的目标定位，以读为主线，不仅关注文章写了什么，更要关注是如何写的，关注语言的迁移。低年级的课堂更要站在儿童的立场上，有情有趣。庄老师的发言让在座的老师们获益匪浅。
本学期新城片区第一次语文教研活动的成功举办，给老师们指明了语文教学的方向：品析语言、关注语用。相信新城老师们的语文研究之路会越走越稳、越走越好！（信息员：许蔚涯）
（本文由许蔚涯从南京师范大学附属中学新城小学网站同步发布）
