为了让课本与绘本更加有效的融合，从而提升学生的阅读品质和英语素养。10月27日上午，以“内外融合 慧学英语”为主题的教学研讨活动在新城小学举行，此次活动首先由任艳老师为我们献上了一节精彩纷呈的6上Unit5 Signs与绘本Signs are everywhere相融合的课，特邀南京市教学研究室张海燕老师进行指导，高淳阳江小学全体英语老师参与学习。
任老师的教学充满激情，多样化的教学手段激发了学生的学习兴趣。用绘本脉络把课文内容和意义串联在一起，挖掘文本插图更深含义，用表演的形式展示Signs的意义，并让学生运用于生活中。课后，听课老师进行了评课，并提出了一些关于教材与绘本融合的问题。
在讲座中，张老师首先就老师们的困惑予以专业的解答，并提出了英语学习活动观，所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行。阅读不仅仅是获取字面信息，文化知识和主题意义也是不能忽视的重要内容。阅读也不仅仅是学习课本教材，融合教材内涵，开展主题情境下的延伸阅读是语言学习的有效途径。在写作教学的指导中，张老师提出要有清晰的规则要求，恰当的方法指导和合理的评价方式，老师们受益匪浅。
本次活动为学校英语老师搭建了一个很好地学习和交流平台，让参加研讨活动的老师们对于课本与绘本如何融合教学有了更深入的了解。在今后的教学中我们应借助这种教学模式提升学生阅读品质，让课本与绘本融合的教学成为学生核心素养成长之基地。（信息员 吴彩云）
