为进一步深化对新课标指导下单元整体教学的研究，提升南湖一小语文教师的教学水平与质量，3月15日上午，南湖一小语文教研组开展“特级教师进校园”活动，语文特级教师宋非莅临指导，周敏书记全程参加本次研讨活动。
第一节课，李青老师执教四年级《母鸡》第一课时。李老师积极落实任务驱动教学，精心设计“细数母鸡罪状”和“列举母鸡功劳”两个学习任务。完成学习任务一时，她先示范在课文中寻找并分析总结出母鸡的第一条“罪状”的方法，再引导学生运用方法，实现由学到用的过渡，突破教学难点。在品味语言的过程中抓关键词的方法也唤起了学生对文字细节的重视，让学生能在字里行间体会作者对母鸡的感情。
第二节课，刘安琪老师执教四年级《母鸡》第二课时。刘老师在第一课时的基础上启发学生发现母鸡的令人喜爱之处，让孩子们对母鸡护雏的动作进行模仿，激活学生的感官体验，体会母鸡成为一名母亲后的辛苦。刘老师进行资料补充，引导学生感悟作家老舍对母亲的深厚感情，进而揭示本文主旨——表达对母爱的赞美。
最后，宋特为两节课点评并进行“单元整体教学”的交流与研讨。首先，宋特肯定两位老师的教学设计以学习任务为驱动，创设学习情境，引导学生体会作者对动物的感情。然后，她指出精读课文应指向写作，让孩子从课文精读中吸纳写作方法，如本单元是动物单元，以习作“我的动物朋友”为落脚点，我们应注意到不同情境下对动物的表现有侧重。
特级教师进校园，分享经验传递智慧。在宋特的指导下，一小语文组全体教师收获满满；在宋特的经验分享中，大家又能获得诸多启发，创新教学。南湖一小全体语文教师将不断探索，精益求精，脚踏实地，一路前行！
（供稿：刘珣、徐立群 编辑：赵苗 审核：季海霞）
