4月27日上午，第一盟区五所学校的全体英语老师齐聚南湖一小进行学科教学研讨。本次活动的主题是“基于小学英语学科育人的探索和实践教学研究”，以译林小学英语四年级下册 《Unit 7 What’s the matter?》单元教学为例，聚焦英语学科育人，切实落实“教学评”一体化。
首先，来自南湖一小的朱婧老师带来第一课时的教学展示。课堂上，朱老师以feelings为中心，以歌曲和图文讨论的方式带领学生认识各种感受，并通过各类学习体验类活动，逐步引领学生获得感悟和体验。朱老师还通过英文短片提炼文章育人点，从而达到以文化人的育人目标。
接着，来自建邺实验小学分校的杨杰老师带来第二课时的教学展示。杨老师向大家展示了一节语法示范课，同样是歌曲开场带领学生复习各种feelings, 并通过游戏do and say拓展了其他更多的有关感受的词汇，如scared等。杨老师通过How to care about others? How to express feelings? How to offer help? 三个问题梳理并扩充了基于feelings主题可以运用的各种日常交际用语，为学生接下来的语言训练提供了清晰的语言支架和模板。基于这样的故事内容，杨老师通过问题的设置和引导教育孩子们应当学会关心身边的同学和家人，在他们需要的时候及时给予帮助。
接下来，来自南师附中新城小学北校区的沈子璋老师带来第三课时的教学展示。沈老师通过一个趣味的字谜游戏引出本课的主题help，并设计了一个主题场景，将几个相对独立的板块有机结合，开展了看图说话等一系列的活动。沈老师还融合了绘本《Thank you》，借助绘本告诉学生The more help, the more you get的育人道理。
三节课后，三位上课老师及所在备课组团队与各位听课教师展开了沉浸式的互动教学沙龙研讨。大家都有感而发，提出了许多宝贵的建议和意见。
以研促教，以思促行！本次盟区教研活动不仅为老师们提供了展示和交流的平台，更促使老师们聚焦学科育人，从而培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。
（供稿：邱芸芸、赵苗 编辑：赵苗 审核：季海霞）
