4月20日下午，南京市中华中学上新河校区开展了2023年度南京市“十四五”规划课题开题论证会。南湖一小市级规划课题《指向核心素养的小学语文跨学科学习校本化实施研究》进行了现场开题论证。
参加本次论证的专家有雨花台区教师发展中心许列华书记、江宁区教科所陈林静主任、原建邺区教师发展中心倪晓寅主任。
首先，南湖一小课题主持人季海霞副校长进行开题报告。季校长从研究背景及价值、核心概念界定、研究领域现状、研究的目标、内容与重点、过程与方法、预期研究成果、立项后已做工作七个方面对课题进行介绍。
接着，专家组成员分别对课题进行了指导和点评。陈林静主任充分肯定了课题研究方向的前瞻性、课题的可推进性。陈主任强调跨学科学习应聚焦于语言建构、思维、审美、文化，放大语文的功能，让跨学科为语文服务。许列华主任通过一系列的追问与思考为大家点明疑惑。许主任指出课题要回应课标，课题界定要明确，语文学科味要增强。突出校本化的优势研究分析，让校本化成为课题亮点。
最后，倪晓寅主任提出跨学科最根本的是从跨学科教学转向跨学科学习，要注意目标、任务、过程、成果内在的逻辑性，形成自己校本化的理解和解读。从“原意”到“衍意”，把“拿来的”变为“自己的”。
开题明方向，乐学共生长。课题研究是提升教师科研能力、业务水平的重要途径。相信在专家的引领下，领导的支持下，课题组全体成员的努力下，南湖一小课题研究工作一定会顺利进行，取得预期成果。
（供稿：甘玉婷、刘安琪 编辑：赵苗 审核：季海霞）
