促进儿童心理健康，共同守护美好未来。为进一步落实关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案，帮助学生们树立阳光自信的心态，营造良好的心理健康文化氛围，南京市南湖第一小学在十月份开展了以“关爱生命，欣赏自我”为主题的“心理周”系列活动。
从“心”出发。升旗仪式上，心育中心主任余洁老师呼吁同学们要感受生命的美好，学会欣赏独一无二的自己，同时宣布“心理周”系列活动正式拉开帷幕。五（1）班的同学们在国旗下讲话时也带来了《心若向阳》心理美文朗诵，鼓励同学们保持向阳的心态，积极地去面对生活中的困难和挑战。
手绘我“心”。在心理书签设计比赛中，同学们灵感爆棚，创意十足。画笔下，那些具有象征意义的向日葵、小火箭、花蝴蝶、阳光雨露，都表达了孩子们对生命的无限热爱；简短有力量的标题文字更是孩子们对自己的鼓励和肯定。小小的书签唤醒了学生们对美好生命的追求，鼓舞着他们勇敢、坚定、热情洋溢地去拥抱灿烂的未来！
观影读“心”。四年级的同学们在报告厅一起观看了电影《奇迹男孩》。影片讲述了一位有面部缺陷的小男孩奥吉是如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活，用自身的勇气、善良影响了身边的人，成为大家心目中奇迹的励志故事。同学们被曲折的电影情节深深吸引，也被主人公奥吉的勇敢善良深深感动着。随后，每个同学积极撰写观后感，表达自己心中的所思所想。
笑颜暖“心”。快来参加“南湖一小最美笑脸”的征集活动吧！甜美的微笑、洒脱的大笑，哄闹的嬉笑......让你的笑脸被更多的人看见，让你的笑容像阳光一般温暖照耀周围人的心田。
团辅聚“心”。一圈到底，手拉着手，围成一个大圈。看！孩子们真是“八仙过海，各显神通”：低头、弯腰、抬腿、跨跳、相互配合，力争让小小的呼啦圈能顺利地穿过每位同学的身体。当呼啦圈穿过最后一名同学的那一刻，大家开心地笑啊，跳啊，空气里到处都是快乐的味道。小小的呼啦圈传递的不光是快乐，还传递着团结合作与友谊。魔力圈圈，这是一根有“魔力”的绳子。同学们围圈握紧，随着老师“花开花合”“波涛起伏”“同起同坐”等口令变换，迅速共同做出反应，动作、节奏都要整齐划一。有趣的动力绳游戏，增进了同学之间的信任和包容，提高了集体的向心力和凝聚力，也增强了同学们挑战自我的勇气！
畅聊诉“心”。在心理现场咨询活动中，同学们大胆向老师倾诉自己心中的烦扰，辅导老师们也给予耐心的倾听和建议，并送上励志小贴纸鼓励同学们勇敢面对生活中的困难。同学们还把自己心中的美好愿望写在纸条里，贴在可爱的愿望树上，希望大家都能美梦成真哦！
好课育“心”。上好心理课，站好护学岗。我校进行了“珍爱生命，欣赏自我”心理优质课展示活动，本节心理课激发了同学们内心对生命意识的觉醒和对自我价值的肯定，进而敬畏生命、珍视自我，充满勇气面对未来生活中的挑战。
讲座连“心”。心育中心邀请建邺区“阳光护航行动”心理专家讲座团队走进校园，针对中高年级家长代表开展了以《孩子高频问题的教育策略》为主题的心理讲座。引导家长要学会站在孩子的角度看待问题，经常鼓励，欣赏自己的孩子。家长们表示非常受用，感受颇多。我校深知家庭教育对儿童心理健康发展的重要性，所以特别重视家校携手共育，经常开展此类活动，促进学校与家庭育儿之心，心心相连。
“心理周”系列活动，通过同学们喜闻乐见的多种形式，不仅引导孩子们感悟生命的美好，学会接纳欣赏自我，培育积极向上的健康心态，同时也提高了集体的向心力和凝聚力，提升了家校携手的育儿力。南湖一小十月“心理周”系列活动，只是一个起点，一个缩影。关爱学生心理健康，让我们全员行动，一步一个脚印，从每一天，每一节课踏踏实实地认真做起。
（供稿：余洁 编辑：周亚亭 审核：朱清源）
