路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了推动教师的专业成长和提高教学水平，我校小学数学教研组于2024年3月19日下午在学校一楼的报告厅组织了一场校内教研活动。活动特邀南京市江宁区教研室副主任、江苏省特级教师戴厚祥老师莅临指导，曹荣成书记、肖青青副书记全程参与本次研讨活动。
首先由王晓婷老师执教《有趣的推理》。这节课通过引人入胜的案例和实际问题，激发了孩子们对逻辑思维和推理的兴趣。王老师巧妙地将日常生活中的场景转化为趣味盎然的推理游戏，使学生们在轻松愉悦的氛围中锻炼思维，提高了解决问题的效率和个性创造。
然后，特约嘉宾戴大美老师执教《三角形的内角和》。戴老师先是以问题导入的形式向学生介绍了内角和的定义，然后通过动手实践和互动讨论的方式，帮助学生深入理解三角形内角和定理的本质。从猜想到验证，真正做到了“把课堂还给学生”，大大增强了学生的数学兴趣和数学思维能力。
接下来，戴特对王老师和戴老师的课堂给予了高度评价。他指出，这两节课的成功在于它们能够紧密结合学生的兴趣和日常生活，将抽象的知识具象化，使学生能够在参与和体验中学习和成长。戴特还提出，王老师可以继续优化突破口，让解题过程变得更加曲折，从而锻炼学生的数学思维；戴老师可以从多个角度归纳总结，更加精确。同时，他特别赞扬了两位老师创新教学方法的勇气和才智，认为这种教学方式对于培养学生的批判性思维和解决问题的能力至关重要。
最后，戴特专门以“对当前数学教育的几点思考”为主题进行了深入阐述并提出了四点建议。第一，教师要懂得“快慢辩证法”，慢教学是产生快学习的必要条件；第二，教什么永远比怎么教重要；第三，应该用批判性思维来思考一些新概念；第四，注重结果的形成过程是建构良好认知结构的前提。
此次教研活动不仅加深了学生对学科内容的理解，激发了他们的好奇心和创造力，也为南湖一小教师们提供了一个相互学习和成长的平台。这样的教学实践对于推动教育创新和提高教学质量具有重要的启示和价值。
（供稿：万萱 吴俣 编辑：周亚亭 审核：郭佳）
