剪纸，是我国历史悠久的一项民间手工艺术，它的对称美学和蕴含的数学价值更是深深地震撼着我们。在阳光明媚，劳动启航的5月，南京市南湖第一小学三年级开展了一场别开生面的数学剪纸艺术活动，本次活动将数学、劳动与美术三门学科巧妙融合，为学生们带来了一场跨学科的学习体验。
活动正式开始前，数学老师带领学生们再次认识《平移、旋转和轴对称》一课的知识，培养学生用数学的眼光观察生活艺术的能力。劳动老师向学生们介绍了剪纸艺术的历史起源和发展，指导学生利用一些剪纸的小技巧更加灵活的进行创作。美术老师带领学生们在美术课堂中设计精美的剪纸图案，鼓励学生们在艺术作品中融入平移、旋转和轴对称等数学知识，一幅幅精美的图案跃然纸上。
活动现场，学生们手持剪刀，围绕着数学中的轴对称、平移、旋转等概念，展开了一场别开生面的剪纸创作。他们通过仔细观察、分析图形的特点，将理论知识转化为实践操作，在折叠、画线、裁剪的剪纸过程中感受剪纸与轴对称的密切联系，对数学图形和美术图案的产生有了更加深刻的理解。美术老师、劳动老师和数学老师在学生遇到问题时耐心指导，给学生提供宝贵的参考意见。瞧，学生们一纸、一笔、一画、一剪，清晰的折痕，漂亮的对称，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案跃然纸上，创造着属于他们的数学世界。
在这次跨学科活动中，学生动手的同时也在动脑。一把把普通的剪刀、一张张寻常的彩纸，一画一剪一琢磨，一个个精彩纷呈的作品随之诞生。学生们不仅锻炼了动手能力和观察能力，还深刻体会到了数学与美术的紧密联系。他们发现，数学不仅仅是数字和公式，更是一种美的表达；而美术也不仅仅是绘画和雕塑，更是对数学等学科的生动诠释。同时，本次活动还强调了劳动的重要性。学生们在剪纸过程中，体验到了劳动的艰辛与快乐，培养了热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。他们纷纷表示，要将这种精神延伸到日常生活中去，用自己的双手创造美好的未来。
本次数学剪纸活动得到了师生们的广泛好评。他们认为，这种跨学科的教学方式不仅现了学生们在数学、劳动和美术方面的才华与潜力，还提高了他们的综合素质，展示了跨学科教学的无限可能。未来，我们将继续探索更多形式的跨学科教学活动，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，共同为培养新时代的高素质人才贡献力量。
（供稿：吴俣、王晓婷 编辑：周亚亭 审核：郭佳）
