近年来，火灾事故频发，给人民生命财产安全带来了严重的威胁。为了提高师生的火灾防范意识，掌握火灾应急处置方法，南湖第三小学以全国消防安全日为契机，精心组织了一次消防演练活动。演练之前，学校还特地召开一次全校教师消防安全教育大会，组织各班级上一堂消防安全知识主题班会课。
首先是校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的.校园消防安全隐患排查。其次，邀请消防部门专业人员参与检查，检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校实验室、教室图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效，是否存在消防安全隐患。注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。
11月8日上午9点，随着警报声的响起，消防演练正式开始。负责监控火情的老师第一时间发现“火情”，并立即向校长报告。报告之后，立即启动火灾应急预案，并通过校园广播通知全体师生进行紧急疏散。
警报响起之后，各班上课教师停止上课，告诉学生“现在发现火情，同学们不要慌……”。班级上课老师指挥学生利用身边的手帕、衣物等捂住口鼻，弯腰屈膝，尽量蜷曲身体，降低重心，就近从前后门有序离开教室。（强调无需排队，但不能推搡、奔跑，要快步下楼！）并在老师引导下从楼梯右侧下楼，迅速有序撤离到大操场指定地点。
各负责人、全体教师各负其责，指挥学生安全撤离。上课教师负责组织本班学生有序疏散逃生。班主任如不在班级教室，则随逃生师生一起到达逃生集合地点——学校大操场与班级的学生汇合。任课教师（班主任）清点班级人数向年级组长汇报，年级组长汇总全年级学生数向夏校长汇报，夏校长将全校人数统计后汇报给赵校长。
本次的消防演练活动不仅再次落实了学校应对突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，掌握在危险中迅速逃生、自救的方法，整个演练活动达到了预期的效果。（供稿：王成 编辑：朱媛 审核：杨婧）
