教育是一场爱与信任的邂逅，亦是家校沟通，理念共建的过程。为进一步做好毕业班孩子的教育工作，充分发挥家校教育的合力，2023年11月17日下午，学校诚邀六年级家长走进校园，全面了解孩子的学习情况，共促孩子的健康成长！
此次会议分两个议程：首先，家长们聚集在学校多功能厅，聆听学校党支部副书记杨婧从学校层面，与家长们分享了“协同育人，智慧成长”的建议与要求，得到与会家长的认可与共鸣。紧接着，学校党支部书记、校长赵光华做了发言。赵校长分别介绍了学校近几年的发展业绩、新一届领导班子的成员构成、学校今后的发展愿景，一一向家长们做了汇报交流。
第二议程，家长分别移步至孩子所在班级，分别由各学科教师，针对班级情况以及学科教学相关要求，与班级家长们进行全面细致地交流分享。
六年级的四位语文教师均是具备多年毕业班教学经验的资深教师。语文老师们前期调查了学生对语文课堂的评价，课堂上会根据学生不同需求，设计不同的课堂问题的，鼓励每个孩子在课堂上都能学有所获。因此，老师们建议家长能够积极看到自己孩子学科发展的能力，根据能力对孩子进行合理的要求和督促。对于优秀的孩子要进行有计划再提高，中间力量的孩子要能给予准确评价，目前处于学习困难的孩子，时刻关注，带着他们感受生活，循序渐进辅导。家校合作，找到每一个孩子适合的生长点。
在学校分管教学副校长夏敬球带领下，六年级三位数学老师从毕业班学生的学习状态、努力情况、作业完成、学业水平监测等情况和家长做了沟通，并从实际出发，向家长们提出的几点建议：一是关注亲子状态，在关注学习的前提做好良好的家庭关系维系；二是关注数学思维，在平时作业中要落到实处，家长在辅导时候要关注；三是关注作业态度，确保作业能够保质保量完成。孩子点点滴滴地进步，是在日常踏踏实实地努力中得以实现的，家长要激励孩子认真做好每一道题，方能有更大进步。六年级的两位英语老师，通过整理班级学生在英语学习过程中的共性问题，与家长们做了分享交流，并向与会家长们提供了切实可行地辅导孩子英语学习的方法与策略，即从分析错题原因、制定改进措施、关注平时英语的点滴学习等方面，为与会家长解疑支招，特别是无法辅导孩子英语学习的家长，长舒一口气。表示每天一定会关注孩子英语听说读写地点滴积累。做好孩子的坚实后盾。
此次适时而有意义的家长会，畅通了家校沟通渠道，搭建了家校合作的桥梁，促进了学校与家长的双向联动，得到了家长们的充分肯定和支持。期待在家校的通力合作下，六年级的学子都能在老师和家长的陪伴下，向阳、向上、向未来！(供稿：何宏伟 编辑：朱媛 审核：杨婧)
