方圆上下，游指翩翩，展数珠融合之华实。12月6日下午，以“基于珠算本质，感悟算理一致性”为主题的建邺、江北新区两区联片珠心算研训活动在南京江北新区浦口实验小学举行。南京江北新区教育发展中心小学数学低段研训员解天霞老师、建邺区教师发展中心刘艳老师、浦口实小副校长邱婷以及各校珠心算学校教师全程参与本次活动。
首先进行的是课例展示活动。两位老师本着“数珠融合”理念，用小学生喜闻乐见的卡通形象创设情境引导学生学习、巩固拨珠指法，为学生的珠心算能力形成与提高奠定坚实基础。
第一节课由浦口实小洪丹老师执教《退位减心算（1）》。在洪老师设置的“球球大作战”的动画中，学生表现出浓烈的学习兴趣。首先，洪老师用“全盘练”“隔档练”“看拨比比”三关进行基本功训练，之后通过三个退位减算式的实拨、空拨、看拨，让学生在脑海中形成珠像图，进而成功过渡到想拨。学生在探索两位数减一位数的退位减心算方法的过程中，自主对比分析，明晰退位减算式之间的联系与区别。
第二节课由南湖第三小学田思琪老师执教《破5减（1）》。田老师教学目标明确，思路清晰，题型多样，层次丰富。练习环节，巧用全盘练、隔档练、空拨画珠、空拨连线、看拨、想拨等形式加强巩固。整节课田老师重视课堂评价，在师生互评、生生互评中不断激发学生学习热情，在趣中乐学，在学中练技。
课例展示结束后，由建邺区教师发展中心刘艳老师带来讲座《丰盈学习素材，促进深度学习》。刘老师强调在教学实践中，广大教师应以教材为载体，探索例题，补充指向核心问题的实例，使学生在生动、鲜活的学习活动中经历行为操作、表象操作、符号操作，最终掌握数学知识、发展数学能力、感悟数学魅力。
活动最后，南京江北新区教育发展中心小学数学低段研训员解天霞老师对本次活动做了点评与指导。解老师指出要重点关注学生主体的尝试与创造，教师要在精准的引领和激发中呈现学生的能动与探究。
教而有思则新，研而有行则远。相信在珠算文化的引领下，全区珠心算教师将积极探索传统文化与现代育人的契合点，让“数珠融合”教育之路越走越好！(供稿：徐白露 编辑：朱媛 审核：杨婧)
