10月22日上午，伴随着浓浓的秋意，凤凰母语工作室专家邱元元老师莅临南湖二小，指导学校语文校本教研活动。本次活动，围绕“‘双减’背景下语文教学研究，提升教材理解力”这一主题展开。
首先，学校马慧婷老师执教了四年级上册课文《爬山虎的脚》。在课堂中，马老师充分引导学生去体会作家叶圣陶爷爷的细致观察。马老师为了让学生更直观地了解爬山虎，不仅在课前就让学生搜集了有关爬山虎的图片，还巧用视频让学生充分了解到爬山虎的生长过程。整节课由扶到放，从整体到局部再到整体。不断引导学生在语言文字中徜徉，真切感受到作者细致地观察。有效落实了书后练习第1题。
接着，邱元元老师对马老师的课给予了充分肯定。认为这节课教学目标清晰、教学设计精当、教学流程精彩。同时，邱老师提出了宝贵的建议：1.运用各种策略，引导学生通过“抓住关键词”、“联系上下文”等阅读方法去体会作者细致的观察。2.对课文整体的把握还可以再充分一些，这样才能让学生进一步体会作者观察的细致。
在本次活动中，无论是上课教师还是听课教师，更加明确对教材理解力的方法和意义。这一理解的过程，是需要像叶圣陶细致的观察那样，多角度、长时间和边教边思考中，才能持续获得。
（信息员 王玉慧 贾玲）
