2022年4月25日，南湖二小承办了语文第二盟区（一、二年级）线上教研活动，此次活动以“三目标 四环节：促进课堂教学提质增效”为主题。
首先，第二盟区首席教师，南湖二小副校长杨婧主持了此次活动，她向线上的老师们介绍了此次活动的设计意图以及流程安排，并启发老师们围绕主题进行观课学习。
第一节课由南湖二小的赵静老师执教一年级下册《荷叶圆圆》一文。这是一篇轻快活泼的散文诗，赵老师从识字写字、阅读与字词句的运用三个方面设定了本节课的教学目标，在精准目标的引领下，学生学得投入，学得轻松。课堂上，赵老师以读为本，以评促读，以读带讲，引领学生在课文的情境中来识字写字，可谓将阅读与识字教学融为一体。第二节课是金陵河西小学部何昕老师给我们带来的一年级下册课文《要下雨了》。课堂伊始，何老师巧妙地以要下雨前的视频导入新课，一开始就成功吸引了孩子们的眼球。本课的生字教学是一大亮点，何老师一改以前枯燥单一的识字方法，借助提前准备好的生字卡片，运用图片、汉字构字特点、联系生活实际等识字法，在学习课文的过程中巧妙地随文识字，教师教得妙趣横生，学生学得快乐扎实。
两节课后，南湖三小的管建平老师为我们带来了《童心焕发，自鸣天籁——浅谈“双减”背景下二年级写话作业设计》的讲座。管老师首先从“运用多种形式促进写话能力的提升”开始谈起，分别从“听、说、读、做、写”等几个方面，层层深入地介绍了提升写话能力的方法。之后，管老师就“尊重学生个体差异，激发学生写作兴趣，践行奖励机制和赏识教育”等角度跟大家探讨了写话训练要注意的几个问题。一个个被践行过行之有效的小妙招，给参会的老师们很大的启发。最后，南京市优秀青年教师，游府西街小学的蒋丽莉主任对本次活动进行了指导点评。蒋老师认为两位上课老师课堂教学版块清晰、特点鲜明，为大家带来了两节精彩的课例展示。同时她还指出，低段语文的阅读教学在随文识字过程中，教师教学生理解汉字音形义的同时还要借助汉字帮助学生感悟语言，理解文本内容，促进学生思维品质的发展。
本次主题教研的精心组织，给参会教师提供了教学的新思路。在接下来的工作中，大家将进一步转变观念，以不懈进取的姿态，做好课堂教学，全面落实“双减”背景下语文课堂的提质增效，促进学生学有所得，健康成长。
（信息员 王玉慧 赵静）
