“春种一粒粟，秋收万颗子”，在2025年五一国际劳动节期间，南京市莲花实验学校小学部创新推出“五一耕读周”跨学科实践活动，以农耕诗词为切入点，融合美术、劳动、科学等多学科，开展“诵古诗·绘节约·种希望”三位一体实践活动，让“珍惜粮食”的种子悄然播撒进孩子们的心田。
四月的最后一天，校园操场上传来琅琅诗韵。一场别开生面的“诗中的劳动”主题朗诵会拉开活动序幕。老师们精选《悯农》《观刈麦》等经典诗作，结合古籍插图，解析“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕场景，带领学生从“秉耒”“插秧”等古画中解析汉字“耕”的甲骨文演变，让诗词之美与劳动智慧在光影交织中鲜活起来。
五一假期前，美术与语文学科联合布置“节约粮食”主题小报创作任务。孩子们用画笔，描绘出一幅幅优美的画卷。这些优秀的“节约粮食”主题小报作品在食堂门口展出，构成流动的视觉盛宴，也在时刻提醒着同学们“节约粮食，杜绝浪费”。
五一期间，学校发起“阳台方寸田”种植计划，学生们或在玻璃罐中观察绿豆破壳而出的“生命奇迹”，或在泡沫箱里记录生菜叶片、小番茄每日的生长曲线。科学教师线上指导的“种植急诊室”热闹非凡：“我的小番茄为什么叶子发黄？”“种子泡了三天怎么还没动静？”最令人动容的是收获时刻，许多家庭将亲手培育的果蔬做成食物，孩子喂给父母的第一口蔬菜，成了“我种故我惜”的最佳注解。返校后，语文组开展“节约粮食”主题征文，墨香与泥土气息在文字间交融。
此次活动打破“说教式”节粮教育，让语文经典成为劳动教育的情感入口。当学生用沾着泥土的手写下“春种一粒粟”时，传统文化与现代价值观实现了完美融合。未来，学校将持续开发“跟着古诗去劳动”系列课程，让中华农耕文明在青少年心中生根发芽。（撰稿：范梦露 编辑：夏宝旺 审核：汪洋）
