2023年4月4日上午，五年级数学备课组进行了教学展示活动，本次活动由谢晓彤老师执教了五年级下册《和的奇偶性》，史培培老师进行讲座汇报。
《和的奇偶性》是《和与积的奇偶性》这部分内容的重要一环，是在学生已经掌握了奇数、偶数、因数、倍数等概念，同时具备了初步的研究、验证等活动经验的基础上展开的。又因为“和的奇偶性”是后续探究“积的奇偶性”的理论基础，也是探索方法的基础。面对这样的学习背景，谢晓彤老师将教学的重点放置于探索规律背后的本质上。谢老师通过巧妙的设计，用有趣的游戏启迪学生自主探究，引领学生从“举例”验证、图形表征验证、演绎推理验证猜想多个维度去解释说明“为什么”，突破了教学难点，弥补了单一“举例”验证的不足，让学生表征方式从“有限例”扩展到“无限例”，培养并发展了学生的逻辑推理能力。
随后，史培培老师以《可见思维路径 打造品质课堂》为主题进行了讲座分享，强调数学学习不仅要关注知识的习得，更重要的是发展学生的数学思维，落实数学核心素养。在课堂教学中可以通过对知识完整、深刻的探究，引导学生从解决问题走向数学思想和数学价值的理解和体悟，最终让数学素养在课堂上落地。
最后，李丹老师结合谢老师的课堂教学内容，对本次活动进行了总结，希望大家在日常教学中关注“教什么”的同时，也要关注“怎么教”，这样才能真正做到以“生”为本，通过对核心知识的教学落实、发展学生的核心素养。
本次备课组展示活动一方面展示了我们五年级数学教师的风采，同时也让与会教师们更加关注学生的发展，关注解构、建构和重构的过程。教研不止，收获不断，我们的学习和收获还将继续……（撰稿：史培培 编辑：徐雯 审核：窦丽）
