4月24日上午，小学部会议室里一场诗意盎然的读书分享会温情开启。本次活动以“吟卷寻芳，诗韵流香”为主题，聚焦儿童诗教学，探寻教育的诗境之美，小学部全体语文老师齐聚一堂，共赴这场心灵之约。
活动伊始，语文教研组长李婧老师对儿童诗教学的成果与收获进行了简要梳理。她以诗为钥，巧妙叩响童心的天籁之音，为后续的分享奠定了良好的基础，赢得现场阵阵掌声。
随后，六位老师围绕诗教理论、童诗课堂实践和诗意人生感悟三个维度，层层深入地分享了各自的见解与心得。在诗教理论的深耕与创新环节，顾馨老师以《小学语文中的“诗教”》为引，深入阐述了“生发性审美”如何为童诗教学注入鲜活生命力；王娜老师则通过解码《小学儿童诗教学研究》，揭秘了童诗中暗藏的“成长魔法”与教学智慧，引发了在场教师对诗教理论的深入思考。
在童诗课堂的实践探索方面，万超老师从《高洪波诗集》中撷取灵感，生动讲述了“诗芽”在童心沃土上悄然萌发的过程；方荻老师以《神奇的耳朵》为镜，带领大家走进奇妙的童诗课堂，感受文字与想象交织的美妙交响，为教师们提供了丰富的课堂实践思路。
在诗意人生的成长启示分享中，许珊老师借《苏东坡传》的豁达与坚韧，探讨了诗人精神对教育者心境的滋养；张剑知老师则在《拄着光行走的孩子》中，捕捉到诗歌照亮童年前行之路的温暖力量，让大家深刻体会到诗歌对学生成长的重要意义。
活动的最后，课程处邱明莉主任为本次活动作总结发言。她站在高远的视角，为儿童诗工作锚定方向，提出期许，鼓励教师们在今后的教育教学中继续深耕，以诗润心，以文化人。
此次读书分享会，宛如一场知识的盛宴。大家在交流中碰撞出思维的火花，在分享中收获成长与进步。老师们将带着这份诗意与热情，让课堂成为星辰与花朵的摇篮，为学生们的成长注入更多的诗意与美好。
（撰稿：程紫薇 编辑:周亮 审核：邱明莉）
