2023年10月26日上午，在惬意凉爽的秋风中，小学部英语组以＂问题主导•赋能文化：“建构‘百思课堂’新样态”为主题，在录播教室组织了校级教研活动。三年级陈义老师在专家孙菊老师的指导下，执教3A 《Chapter2 Festivals we like》一课，孙校长和全体英语教师参加了观摩评课活动。
陈义老师首先以一首节奏轻快的英文歌曲为导入，切合课题并调动学生学习的积极性。接着陈老师通过展示一艘龙舟，让学生了解5W1H问题分析法，5W指的是Who, When, Where, Why和What，1H指的是How，帮助学生通过提问，更快地使学生进入学习状态，激发学生强烈的学习兴趣。陈老师以“How does Minnie feel?”为切入点，与学生一起体会故事主人公Minnie的情感变化，理解文本大意。同时，陈老师通过播放端午节相关视频，将枯燥、静态的英语知识动态化，促进学生学习优秀传统文化知识，提升学生的民族自豪感，增强民族自信心。
在评课环节，英语组老师们纷纷从不同角度对陈义老师的课例进行了深入的研讨。顾海利老师在肯定5W1H的问题链的同时，提出在日常教学中，教师也应充分发挥学生主体性，培养学生提问质疑的能力。华红娣主任结合“百思课堂”的理念，建议在我们的课堂教学中，思考如何符合学情，更好地达成教学目标。同时，思考如何通过问题链，更好的启发学生的创造性思维。更重要的是，思考如何更好地将中国传统文化融入我们的英语课堂。
行以致远，相信老师们在今后的教学实践中，能通过问题的设计，继续践行百思课堂，培养学生的文化意识，将优秀的中华文化向世界传播！
（供稿：宋雯姬 编辑：周亮 一审：祁慧 二审：邱明莉）
