近日，小学部D楼报告厅内气氛热烈，一场旨在提升一年级课堂学习规范与习惯养成的比赛在此精彩上演。此次活动聚焦一年级学生的课堂行为细节，通过展示日常学习中的坐、立、行、读、写规范，彰显河西学子“健雅诚仁未来胜任”的独特风采，是“双减”政策在课堂管理与学生素养培育方面的生动实践。
活动伊始，主持人详细介绍了评审团成员，并宣读了比赛规则。本次比赛围绕上课仪式、课堂口令、读书与写字姿势、下课仪式等核心环节展开，全面考查各班级在课堂常规方面的落实情况，最终将评选出一、二、三等奖，以激励同学们在日常学习中保持良好习惯。
随着主持人一声令下，一（1）班率先登场。语文老师以清晰有力的口令，带领学生完成了上课礼仪、读书规范及写字姿势的展示；数学老师则通过巧妙的对口令和趣味游戏口令，展现了数学课堂的独特互动氛围；英语老师的指读口令和富有节奏感的读书口令，让学生们沉浸于英语学习的情境之中。展示结束后，全体学生整齐向评委老师道别，有序退场，展现出良好的纪律素养。
随后，其余10个班级依序进行展示。在比赛过程中，一年级的小同学们个个精神抖擞，坐姿挺拔，眼神专注，无论是齐声朗读课文，还是认真书写笔画，都展现出入学以来在学习习惯上的显著进步。他们稚嫩而坚定的声音回荡在报告厅内，整齐划一的动作彰显出团队的凝聚力与纪律性。
展示环节结束后，评委们依据严格的评分标准，对每个班级的表现进行了公正、细致的评估。最终，主持人宣布比赛圆满落幕。
此次比赛不仅是对一年级学生课堂学习常规养成的阶段性检验，更是为他们搭建了展示自我、相互学习的宝贵平台。它既考查了学生们良好学习习惯的养成程度，也从侧面反映了教师在课堂管理中的成效与质量。
通过这次比赛，一年级的小朋友们在实践中深刻体会到了良好习惯的重要性，也为他们在未来的学习生活中追求卓越、实现综合素养的全面提升奠定了坚实基础。相信在这样的教育环境中，孩子们将如同茁壮成长的幼苗，在河西这片教育的沃土里，收获自然而然的和谐生长，绽放出绚丽多彩的未来之花。
（撰稿：王跃 编辑：周亮 审核：余洁）
