9月18日下午，南师附中黄山路小学四至六年级的老师在录播一体室参加了以“说明文教学策略研究”为主题的教研活动。活动分为以下三个环节：
第一环节由张羽老师执教四年级上册第10课《爬山虎的脚》。张老师教学经验丰富，课堂节奏松弛有度。首先，张老师通过谈话导入，揭示课题，拉近了与学生的关系，解除了学生的紧张情绪。接着张老师带领学生读文识字，理清文章脉络。张老师还利用预习单中学生的真实反馈，帮助学生明确了爬山虎脚的位置、颜色、形态、数量。通过找一找、圈一圈、说一说、演一演的形式，张老师生动地再现了爬山虎是怎样往上爬的，并带领学生进行了相关的纸笔练习，教学效果良好。
紧接着，进入了研讨环节。参会的老师畅所欲言，大家充分肯定了张老师课堂上对细致观察、连续观察的关注，对读写结合的落实，对课堂节奏的把控，以及多种教学形式对学生学习状态的调节。
最后，进入到专家点评环节。南京市小学语文学科带头人、全国素养大赛特等奖获得者陆华山老师称赞张老师眼里有单元要素，有落地措施，有学生学情。同时，陆老师提出课堂教学不能仅完成基本任务，还应不断研读单元要素，聚焦教材课后习题寻找教学难点，深挖文本促进读写结合，关注学生的课堂语言实践。
思行合一，研学共进。通过本次校内教研活动，老师们对如何在课堂教学中落实单元要素有了更深的认识，也将在今后不断努力，在课堂内外创设情境，引领学生进行语言实践，不断提升语文核心素养。
（信息员 王芳 帅菁）
