2022年9月29日，建邺区第四盟区英语教研活动在南师附中黄山路小学拉开序幕。本次教研活动的主题是基于核心素养引领下的单元整体教学的探索与研讨。以译林小学《英语》三年级单元整体教学为例，三位老师将设计课程的思路从语言知识与功能的孤立化、碎片化转向指向核心素养的单元整体设计上来。
第一节课由南师附中黄山路小学的赵传香老师执教Unit
3 《My friends》Story
time，赵传香老师的课以朋友为主线,从绘本里的朋友到课文里的朋友,再到实际生活中的朋友,让孩子们在情境中感知朋友的意义。课堂活动设计丰富多彩，活泼的歌曲导入，生动的课文表演，趣味的小诗创编，通过层层深入的学习活动，培养了孩子的思维能力和语用能力。
第二节课由南外青奥村小学的凌佳睿老师执教
Cartoon
time。凌佳睿老师的课堂轻松愉快。教会了孩子如何介绍自己的朋友，如何在生活中与自己朋友打招呼，孩子们通过对课本内小动物的扮演，逐步地掌握了教学内容，还增进了彼此友谊。课堂活动设计丰富多彩，以人机对话的形式创设情境；小朋友在森林中交朋友，趣味的游戏练习，让孩子们在欢乐中掌握了学习内容。
第三节课由南师附中江山小学的纪星原老师执教Song time & Checkout time。纪星原老师教学方法灵活多样，小组活动丰富有趣，字母呈现多形式教学，朗读操练方式新颖，扎实有效，同时也激发了学生对字母学习的热爱，丰富了学生的情感体验。
三节课后，玄武区英语教研员郭翔老师的讲座以三节课为例，分别从单元整体教学的意义和策略这两大方面入手，分享了自己的一些教学心得和建议，令人获益匪浅。他提出，教师在设计单元整体教学时要把握教材内容，立足单元话题，教学目标要彰显多元化与整合化。
最后，第四盟区首席老师周培蓓对此次研讨进行了点评与总结。周老师提出基于核心素养的背景下，单元整体教学要以促进学生核心素养的提升为目标，强调学科的整体意识，注重知识的内涵，知识点之间的联系以及结构化的学习内容，从而让学生在主题意义中探究，建构结构化知识。
（信息员 王芳 焦丽玲）
