4月24日下午，建邺区第五盟区中小学语文教师相聚于致远初级中学，开展了主题为“《海底两万里》名著阅读中小衔接课”的教学研究活动。
活动中，就中小学必读名著《海底两万里》一书如何引导学生进行阅读，致远外国语小学分校的顾晓红老师和致远初中的王亚念老师分别进行了精彩的课堂展示。顾晓红老师上课伊始，通过讲述一个有趣的故事带领学生对《海底两万里》一书所写的内容进行猜读，在学生进行精彩多样的猜读之后再回到书中看故事的真实状况，激发了学生们浓厚的阅读兴趣，随后顾老师对小说中的主要任务进行了简介，在学生初步了解小说的人物和情节之后，顾老师又以电影片段为孩子们呈现了书中的精彩故事片段，其后顾老师给出几个书中的典型场景让学生自主选择其中一个用口述的方式进行画面还原，都来当一把小小导演，一下子调动起学生们的积极性，让这一节《海底两万里》的推荐课完美的实现了荐读效果。
王亚念老师则主要是对《海底两万里》一书进行推进阅读，王老师通过对书中尼摩船长这一人物形象的具体分析引导学生对小说主题进行更深层次的解读。王老师首先以问题启发学生的阅读感受，让学生以典型片段对尼摩船长的形象进行具体分析，其后以一个思辨性的问题——“尼摩船长，到底是受害人还是刽子手？”引发学生讨论思辨，最终把学生引入到小说主题理解的更深处。
课后，特级教师潘文彬校长对两位老师的展示课堂进行了点评，潘老师表示顾老师的小学名著课堂以激趣为主，通过多样的形式很好的激发了学生对小说的阅读兴趣，课堂效果显著，中学的王老师则是在学生完成整本书阅读的基础上引导学生对小说线索人物及主题进行深度探究，通过思辨性的一个主问题把学生的阅读鉴赏思维由零散表达引向整体把握，是一堂有效的阅读推进课。其后，就中小学名著阅读潘老师进行了题为“回归常态 轻盈行走”的专题讲座，潘老师表示我们老师要让阅读回归常态，成为孩子们日常的一部分，就要让我们的阅读去功利化、去随意化、去碎片化、去浅表化、去狭隘化、去形式化，让孩子们在浩瀚的书海中轻盈行走，汲取营养，绽放精彩。（信息员 王亚念）
