2024年11月4日至11月7日，我校有幸接待了由浙江大学教育学院精心组织的，来自杭州市拱墅区基础教育系统的中青年教师干部一行十五人，来我校开展为期四天的跟岗研修活动。
此次跟岗研修活动，旨在进一步加强杭州市中小学校（园）长队伍建设，落实中共中央组织部、教育部联合印发的《中小学校领导人员管理暂行办法》及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神。活动期间，学员们通过实地考察、专家讲座、互动交流等多种形式，深入了解了我校的校园文化建设、教学管理模式、德育工作特色以及课程设计与实施等方面的先进经验。
我校为学员们制定了详细而充实的研修日程，活动内容丰富多彩。包括参观校园、学校管理工作分享、教学管理工作分享、教研工作分享、德育工作分享、课堂观摩以及互动交流等多个环节。
11月4日，我校书记、校长黄文广、副校长封海波、特级教师伏荣超等多位教师，分别就《分层赋能 最优成长》、《数智赋能教学管理的校本实践》等主题进行了深入讲解，分享了宝贵经验。在参观校园环节，学员们实地感受了我校的校园环境和文化氛围，对学校的办学理念和特色有了更直观的认识。
11月5日，副校长胡源以《发展非智力因素 唤醒成长内驱力》为题做了德育管理工作分享，沈亚老师结合自己多年的班主任工作经历，从聊关系、聊常规、聊学习三个方面探讨了班级管理中的关系处理。南京市物理学科带头人陈希老师分享了作业设计与试题命制的思考，强调两者相辅相成，作业做加法助学生积累，试题重联系与实际。我校孙梅娜老师介绍了“绿色生长+”课程，分享了跨学科创新教育经验，包括项目化学习等路径。教师发展处马燕老师则分享了精准教研的重要性，特别是智能研修平台在教研中的运用，通过数据化、智能化手段为教师教学提供决策支持，促进教师专业发展。此次活动内容丰富，为老师们提供了宝贵的学习和交流机会。
11月6日，浙江省中青年教师干部高级研修班老师们观摩怡康课程。上午，老师们欣赏了全校学生整齐富有韵律的啦啦操，并听取了初一年级田静逸老师的语文课《发挥联想和想象》及初二年级徐品老师的物理课《物质的三态 温度的测量》，两位老师注重学生核心素养培养，课堂生动活泼，获好评。下午，朱琳老师介绍学校校本选修课程，老师们参观科技长廊，观摩“非遗烧箔画”等选修课，对怡康“以生为本”的课程理念及实施给予高度评价。
11月7日，孙梅娜、梁小芩为研修班老师们带来了《创客：陶艺》特色课程观摩。
在互动交流环节，我校教师积极与学员们进行深入探讨，就教育教学管理中的热点难点问题进行了广泛交流。此次跟岗研修活动不仅为学员们提供了良好的学习和交流环境，也进一步加深了我校与杭州市基础教育领域的合作与交流。
学员们纷纷表示，此次研修活动收获颇丰，不仅开阔了视野，拓宽了思路，还提升了自身的教育教学管理水平。我校也将继续秉持开放、合作的精神，加强与基础教育领域的合作与交流，为培养更多优秀的教育人才贡献力量。
（供稿：朱安全 审核：封海波 审核：黄文广）
